入豐文學
一個好看的小說推薦網站

我的直播間沒那麼瘋狂免費閱讀,我的直播間沒那麼瘋狂韋正

我的直播間沒那麼瘋狂這書“重託1”寫得真是超精彩超喜歡,講述了韋正的故事,構思新穎別緻、設置懸念、前後照應,簡短的語句就能渲染出緊張的氣氛。《我的直播間沒那麼瘋狂》這本連載中的玄幻腦洞小說已經寫了303940字,最新章節第62章 喂?紅璃姐嗎?幫我安排一下,四位。。

一、作品簡介

最近非常熱門的一本書《我的直播間沒那麼瘋狂》,它的作者是重託1,主角是韋正。主要講述了:景瀾高中二年武鬥一班內,此刻的氛圍略顯沉悶。韋正懶散地倚立在一群手持各式冷兵器的少年之中,眼神四處遊弋,不時地與周圍的人插科打諢,一副漫不經心的模樣。就在這時,韋姿從門口款步而入,步伐輕盈。她目光如炬……

我的直播間沒那麼瘋狂小說免費閱讀

二、書友評論

作者,快更,我看了這麼久的書,從來沒送過禮物,給你這個都送了兩個免費禮物了,你不得爆更幾百章奸笑

三、作品賞析

景瀾高中二年武鬥一班內,此刻的氛圍略顯沉悶。

韋正懶散地倚立在一群手持各式冷兵器的少年之中,眼神四處遊弋,不時地與周圍的人插科打諢,一副漫不經心的模樣。

就在這時,韋姿從門口款步而入,步伐輕盈。

她目光如炬,掃視一圈後,目光鎖定在韋正身上,見他仍是那副吊兒郎當的樣子,心中不禁燃起一股無名之火,暗自決定要在接下來的測試中給他點教訓。

隨即,她以那清脆悅耳的聲音開口道:“同學們,咱們武鬥系共有五個班級,而我們一班,則是其中的佼佼者。

今天是你們分系後,咱們武鬥一班首次全員集結。我是你們的班主任,韋姿,未來的兩年裡,將由我帶大家。”

話語稍頓,韋姿迅速整理思緒,繼而條理清晰、有條不紊地繼續說道:“咱們武鬥系,追求的是實戰中的極致效能,拒絕一切華而不實的招式。我們的宗旨,主要聚焦於‘技’與‘體’兩大核心層面。”

“‘技’,涵蓋了實戰中克敵制勝的種種技法,無論是刀法,劍法,徒手肉搏,輕功身法,還是你們能想到的任何實戰技巧,都囊括其中。

刻苦研習這些技法,旨在達成兩個核心目標:一是如何在進攻時做到一擊斃命,以最快的速度制敵;二是在劣勢中迅速脫身,確保自身安全。”

“再來說說‘體’,鍛體之術乃是我們武夫立足之本。沒有強健的體魄,如何能在激烈的戰鬥中屹立不倒?簡單來說,就是在遭受敵人攻擊時,要站得穩、扛得住,憑藉過硬的身體素質,在戰鬥中存活更久。”

臺下的韋正,全神貫注地聆聽著班主任的每一句話,心中暗自讚歎:“純粹,真是太純粹了,純度太高了。”

韋姿似乎看穿了同學們的心思,接著強調道:“因此,無論是‘技’還是‘體’,你們都需腳踏實地、勤加練習。

要知道,若日後被徵召,紮實的武鬥功底將是你們在第一個世界中活下去的關鍵;即便不被徵召,頂尖大學也對你們的身體強度和武鬥技藝有著極高的要求。所以,好好修煉,這對你們今後考大學也是大有裨益的。”

言及此處,韋姿話鋒一轉,開始介紹獎懲措施:“從明天起,每天將安排兩兩對決,每天公佈排名。

排名第一的同學,將獲得珍貴的培元果作為獎勵。若誰能連續一個月蟬聯榜首,將直接升入火箭班。

火箭班所擁有的資源和技法,絕非普通班級可比。”

“同學們,都朝著火箭班這個目標努力吧。今天,每個人都要進行武鬥技藝測試和身體素質測試,讓我看看你們的實力。”

見同學們眼中閃爍著好奇的光芒,韋姿微微一笑,補充道:“至於培元果的具體功效,你們課後自行上網查詢,資料很全面。”

當韋姿提到培元果和火箭班時,韋正的眼神微微一亮,心中暗想:“這獎勵聽起來還不錯,回去查查資料,看看能不能配合酬勤,用於訓練恢復。”

“好了,現在開始,唸到名字的同學請上臺測試身體素質。測試完畢後,拿起武器,全力向我發起攻擊。”

“第一個,朱佩奇。”

韋姿話音剛落,便沉穩地按下按鈕,戰鬥室上方傳來嗡嗡聲響,一臺精密儀器緩緩啟動,兩道醒目的紅色光線精準地射向臺上的朱佩奇。

三秒鐘轉瞬即逝,武鬥室內的光子屏幕迅速顯示出結果:朱佩奇,身體素質2級。

“才2級?一般高二學生的平均水平都在3到5級,這成績是墊底了。”韋姿看著屏幕,不禁皺起眉頭,眼神中透露出一絲憂慮。

要知道,2級不過是正常成年人的身體素質標準,這個級別意味著朱佩奇平時並未用心修煉。

若高一一年他能認真對待淬體廣播操,理應能達到3至4級,天賦出眾的甚至可能衝擊5級。

“現在,拿起你的武器,朝我攻擊。你頭頂的測試器會詳細記錄你們的表現,並給出評分。”韋姿吩咐道,聲音中帶著不容置疑的威嚴。

對面的朱佩奇緊握手中長劍,手心已滲出汗珠,緊張的情緒溢於言表。

“還愣著幹什麼?快點攻過來,就憑你還想傷到我?別浪費時間了。”韋姿催促道,語氣愈發急切。

“是!”朱佩奇猛地一躍,手中利劍如閃電般向前刺去,劍尖劃破空氣,發出尖銳的聲響,直指韋姿咽喉。

然而,韋姿只是腳步輕移,便輕鬆避開了這一擊,動作流暢自然,毫無拖泥帶水之感。朱佩奇的劍尖險之又險地擦過韋姿的面門。

韋正目睹這一幕,眼中閃過一絲興奮的光芒,心中暗自思量:“這是身法?輕功?還是憑藉對身體的絕對掌控而做出的本能閃避?”

朱佩奇一擊不中,立刻變刺為撩,劍鋒直指韋姿脖頸。但無論他如何攻擊,韋姿總能輕鬆化解,身形靈動如鬼魅。

“為什麼?為什麼總是碰不到?總是差一點?”朱佩奇心中焦急萬分,額頭上豆大的汗珠滾落。

他心一橫,緩緩半蹲,劍刃垂地,雙手緊握劍柄,擺出一個奇異的姿勢。

隨即大喝一聲,手中劍如同電光火石般向韋姿撩去。這是他表哥在心情好時傳授給他的用勁技巧,他表哥在第一個徵召世界中獲得劍器專精後,便一直專注劍道。

上次見自己練劍,嘲笑自己練得如同一坨屎,實在忍不住便隨口指導了一番。由於朱佩奇身體素質不佳,每次使用這招後都會雙手抽筋,但今天為了測試,他不得不拼盡全力。

看著向自己撩來的劍刃,韋姿手上寒冰之氣驟現,空氣中盡現一股寒意,竟空手抓住了撩來的劍刃。只聽乒乓一聲,朱佩奇的劍便被韋姿單手牢牢握在手中,紋絲不動。

韋正見狀,雙眼微眯,緊盯著韋姿那握著劍刃的右手。只見其上氣勁環繞,寒冰瀰漫,他心中驚駭不已:“這就是老林上次提到的‘寒冰真氣’嗎?”

“好了,可以了。最後這一招還不錯,下去吧。”韋姿淡淡說道,神色緩和了些許。朱佩奇聞言,便收招停下。

光子屏幕上顯示出他的評分:朱佩奇,武鬥技藝3.5級。

韋姿點了點頭,語重心長地說道:“你要好好練習鍛體術,每天多打幾遍,把重心放在鍛體上,讓自己的身體素質跟上武鬥技藝。否則,即使有技藝也發揮不出來,這樣是沒用的。”

“知道了。”朱佩奇滿臉通紅地回答道,羞愧地低下了頭。

“下一個,樂妙筠。”

樂妙筠:身體素質5級。

當大家看到光子屏幕上的評分時,不由得震驚交加,紛紛交頭接耳,議論之聲此起彼伏。韋姿臉上則露出一絲喜色,終於發現了一個好苗子,眼中滿是欣慰。

“來,開始吧。攻上來。”韋姿的語氣變得溫柔了許多,帶著一絲期許。

話音未落,只見少女手持一杆長槍,身姿矯健,猛地刺了出去。長槍在空中抖出三道絢麗的槍花,分別向韋姿的面門、心臟和腹部刺去,招招狠辣,攻勢凌厲。

韋姿見狀也是微微一驚,不過她反應極快,只是腳步微移,便輕鬆躲開了所有攻擊,從容不迫。

一人攻擊,一人閃避,直到少女氣喘吁吁,攻勢漸緩,韋姿才宣佈結束。

這時,光子屏幕上顯示出樂妙筠的評分:樂妙筠,武鬥技藝5分。

全班頓時鴉雀無聲。胡猛震驚地說道:“這麼誇張嗎?雙5分!我兩個加起來才8分,果然人和人是不能比的。”

韋正撇撇嘴:“老胡,你身體素質5分,技藝3分,還說這種話,你讓老朱怎麼搞?”

胡猛看著旁邊朱佩奇滿臉絕望地盯著光子屏幕,不由得訕訕笑了兩聲。

緊接著,學生們一個接一個地上臺測試。

“下一個,韋正。”

韋正拿起手中長柄陌刀,深吸一口氣,躍上了武鬥臺。他注視著掃描的紅光向自己身體射來,心中一動,默唸道:“打開面板。”

【主人】:韋正

【年齡】:16歲

【身體狀況】:機體狀態極佳,各項生理指標均處於巔峰狀態,無明顯傷病隱患。

【血統】:純正人類血脈,未檢測到任何異族基因融合跡象,傳承著人類種族與生俱來的堅韌與智慧。

【技】:【全國第十八套陣戰刀法(改十八):雛鷹起飛】:入門,掌握程度10%。評價:已初窺門徑,能初步運用手中利刃,望再接再厲。【備註】:技能熟練度分為初習、入門、熟練、圓滿。

【體】:【全國第三十六套練體廣播操:初升的太陽】:入門,掌握程度19%。評價:已初入門徑,腎氣充盈,氣血旺盛,望再接再厲。

“自從酬勤系統出現後,我每天都拼命修煉,吃完就練,練完就睡。在酬勤的幫助下,我終於從初習晉升到了入門。”韋正心中暗自感慨。這時,光子屏幕上顯示出他的評分:韋正,身體素質6級。

韋姿凝視著眼前這位一貫顯得吊兒郎當的少年,臉上滿是驚愕與難以置信,就連胡猛和佩奇他們也是一臉懵逼,與此同時,那位正小心翼翼擦拭著手中長槍的少女,動作也突然凝固。

她抬頭望向屏幕,眼中閃過一絲疑惑,但很快便恢復了先前的節奏。此刻,他們的眼神中都多了一份對韋正的重新審視,彷彿在這一刻,他們才真正窺見了這個少年不同尋常的一面。

韋正見班主任仍沉浸在驚愕之中,心中再無猶豫,身形一晃,便已快步上前。他手中緊握的陌刀猛然一揮,刀光如電,劃破長空,帶著一股洶湧澎湃的氣勢,直向韋姿席捲而去。既然是戰鬥,那便無需多言,趁其不備,一擊斃命。這些可都是寫在教科書裡的。

韋姿愣在原地,只見少年當頭一刀劈來,本能地想要側身躲避。卻不料少年身形如同鬼魅,關鍵時刻竟變招,身形左側一閃,原本兇猛的劈砍瞬間化為凌厲的橫斬。

韋姿躲避不及,只能無奈地將手掌重重拍向那橫斬而來的刀刃。韋只覺一股強大的力量猛然襲來,手中的陌刀都險些被這股巨力震脫。

此刻,韋正的眼神變得異常堅定,再無平日的輕浮與隨意。他的眼神中滿含專注,中陌刀虛指前方,迎面而上。

小說《我的直播間沒那麼瘋狂》試讀結束!

繼續閱讀