入丰文学第四章 大山深处的传承
江南的大山深处，有条绵延的小路环绕在山村的大山。几个小孩在小路上追逐玩耍，欢快的笑声中响起了他们向往山外世界的谈话。其中一个男孩子给其他的伙伴说出了自己心中的想法，说他以后也要走出大山去看看，然后告诉大山里的朋友外面的世界。
时间慢慢地流逝，这位小男孩也已经渐渐地长大。他因为学习好，考上了县城的初中，拥有了看看外面世界的机会。小县城了确实有着许多跟大山里不同的地方，在他的心目当中，他仿佛看到了山里不常见的自行车、黑白电视以及收音机。在中学念书的他，也发现了通过收音机的电波，还可以让他听到来自世界各地的各种信息。多样的世界，让他更加努力地学习。只因为他希望可以带给大山里的伙伴们更多这方面的信息和知识。
转眼间，他已经高中毕业，对于那个年月的高中生来说，已经算是大山里的高材生。他拥有着更多发展的机会，拥有着更多的展示平台。曾经，他可以到城里获得一份不错的职位，在大山外面过上不错的生活。可是，当他正在犹豫着是否踏上城市那片土地的时候。他回想起儿时跟伙伴们说下的想法，想起儿时伙伴们那种对知识和世界的渴望以及好奇。更想起了大山里的淳朴以及纯真。他毅然选择了投身到家乡那片大山，当起村里的乡村教师。
正当他在大山坚守着自己的信念，把学到的、听到的带向大山里的孩子们时，他迎来了人生中的难题。上世纪八十年代末，他的儿子也在大山里出生了，而乡村教师的工钱对于养家糊口而又抚养刚出生的儿子的他，带来了前所未有的生活、生存压力。
他曾经犹豫过是否踏上进城的道路，让家的负担可以得以缓解。那时候，他看着乡村小学里那双双淳朴的双眼，想着他们对知识和外面世界的渴望以及了解。他开始重新调整了自己的想法，决定坚守在大山深处的乡村学校里。那天，山里正值寒冬，天空下着小雪。他家里的课桌上摆放着已经收拾好的行李，还有乡村学校的辞呈书。他摸了摸房子的木门，眺望了下大山熟悉的一草一木，拿起了行李袋，准备前往学校递交辞呈书便计划外出谋生。就在他要起身的时候，他又看到了窗外大山小路上那群天真活泼的小孩，正在小路上追逐玩耍。儿时的情景，重新浮现在他的眼前，他仿佛看到了，听到了往事，仿佛感受到了那种孩子们对生活、对未来的真切渴望。
于是，他放下行李，看了看辞呈书，最后还是把辞呈撕掉了。往后的十多二十年岁月里。他便坚守在大山的乡村学校，用微薄的收益，支撑着养家糊口的重担，也用心把自己的儿子抚养成人。如今，他在大山深处已经坚守了三十多个年头，而他的儿子也已经长大成人。面对父亲的坚守，他的儿子非常理解，于是，正当他准备退休的时候，他的儿子放弃了进城的发展机会，接过父亲的教鞭，继续坚守在乡村的小学讲台上。
是的，生命的生根发芽，有着它成长发展的地方。然而，它却不会因为所处的地方或环境恶劣，就显得卑微而无所价值。就如梅花，生长在寒冷的冰天雪地里，却依然可以绽放芬芳。大山深处，只要有着生命的点点星光，依然可以照亮更多在山野里的寒梅，让它们散发出迷人的清香。而这清香，也便可以穿越时间，飘过昨天、今天和明天。